電腦閱卷系統？..那么，電腦閱卷系統？一起來了解一下吧。
對學生有正常的、相對固定的授課教室、管理要求,有穩定的寒暑假期安排。函授:該種學習形式也適合上班族人,業余時間少的考生。試卷(Ⅰ)的答案采用計算機評卷方式,試卷(Ⅱ)的采用人工閱卷方式。考生如將答案寫錯地方,就會白白丟分。、標準化考試:同一科目
(1)規范用筆，客觀題用2B鉛筆填涂，主觀題用0.5毫米黑色墨水簽字筆答題；(2)按照規定區域進行答題，切勿超出范圍答題；(3)按照考生須知正確填寫考生信息； (4 )核對條碼框指定位置是否正確粘貼考生條碼；(5)注意不要誤涂缺考標記。（6）作圖題應先使用2B鉛筆繪出，確認后，再用0.5毫米黑色簽字筆描寫清楚，作圖的答案掃描圖像就可清晰可見。
7如需要對主觀題答案進行修改，可用通用的文字修改符號將該書寫內容劃去，然后緊挨著在其上方或下方寫出新的答案。修改部分書寫時與正文一樣不能超過該題答題區域的黑色矩形邊框，否則修改的答案無效。修改書寫部分時與正文一樣，也要在原題號規定答題區域內，修改答案超出規定答題區域一樣會在掃描時被切掉
所謂網上閱卷，就是以計算機網絡技術和電子掃描技術為依托，以控制主觀題閱卷誤差，實現閱卷公正性目的的閱卷方式。
網上閱卷的過程是：先將考生的答題紙通過專用的高速掃描系統掃描成圖像，經過技術處理將圖像按一定的要求切割、壓縮保存到計算機服務器里，在掃描的過程中同時將考生的客觀題答案進行評分。
人工閱卷方式在作文、論述題、簡答題等主觀題上存在的誤差較大，且較難控制。教育部考試中心曾做過試驗，把同一個考生的作文題交給不同的教師，按照評分細則來閱卷，得到的誤差竟高達42分。同時，把已經評過的試卷在不同的時間交給同一個教師再評，得到的誤差也在10分左右。除誤差大外，人工閱卷還存在機構設置多，后勤、保衛、試卷保管人員多等問題，造成管理經費大。
網上閱卷則能有效地解決這些問題。它是利用計算機操作平臺由兩名以上互不見面的閱卷教師對同一道題評分，相互之間沒有地位、資歷等因素的干擾，閱卷教師的心態更加寬松。另外，網上閱卷便于監測。評卷管理層可對每個閱卷教師的閱卷進度、質量和評分寬嚴尺度隨時進行監督和考評。當然，網上閱卷省掉了試卷保管、登分、統分等環節，節省了人力和物力以及場地，自然也就節約了經費開支
其優點：
技術特點
高速圖像信息采集及圖像處理、智能識別技術，其中評卷子系統采用基于J2EE平臺的三層模式設計，利用多線程及數據庫連接共享機制實現大批量用戶的并行訪問控制，閱卷客戶端采用基于瀏覽器的Web頁面及Applet程序為閱卷教師提供人機交互界面，具有良好的擴展性和維護性。
技術優勢
安全性
網絡安全：
基于Web服務器SSL(安全套接字)技術對通過服務器傳輸的數據進行加密及利用Java自帶的安全機制保證數據傳輸中的安全。
并發性
大量的閱卷終端（1000-3000），同時連接到數據庫會對數據庫本身的配置提出更高要求，并且不易保證響應時間，系統采用以下方法解決并發性問題：
a.在代理服務器上建立少量數據庫連接（100以下），無需與數據庫進行數據交互的客戶連接，只占用客戶連接線程，有數據操作請求時，調用數據庫連接池中的空閑數據庫連接與數據庫連接進行數據交互。
b.根據閱卷點的設置分配代理服務器及文件服務器，由代理服務器與總數據庫連接。也可根據科目設置多個數據庫服務器來分擔負載。
可維護性
由于多個閱卷點及上千臺閱卷終端，程序更新及維護的工作量非常大，因此采用基于Web閱卷終端不需要安裝，同時考慮到完全采用Web頁來提供閱卷界面，會對Web服務器產生很大負載壓力，并且一些復雜功能不易實現，系統采用Java編寫的Applet程序，作為閱卷客戶端程序。Applet能在Web瀏覽器中運行。作為Web頁的一部分，程序片代碼會自動下載，解釋執行。程序片的一個優點體現在：通過程序片，一旦用戶需要客戶軟件，軟件就可從服務器自動下載。它們能自動取得客戶軟件的最新版本，不會出錯，也不必重新安裝。
采用的軟件是北京五岳鑫計算機輔助評卷系統，應該說從軟件設計上是非常科學的。以化學評卷為例，設立專家組，把評卷老師分為四組，根據每組題目的評卷難易程度分配評卷人員，每人一臺機器，統一編號，不得竄動，每小組設立組長一名。在評卷開始之前，26號上午先進行答案的講解和統一，接著進行網上試評，把學生答卷過程中出現的問題再次進行討論，形成統一意見。下午正式開評后，每張試卷有一評和二評，在一評老師給出分數并提交后，該試卷會由計算機系統自動分配給二評老師，而二評老師是不知道一評老師所給分數的，評卷界面和一評完全相同，如果一評老師和二評老師所給分數不一致，此試卷將自動轉到組長那里進行三評，給出終評分數，化學試題最近兩年都要求是零誤差，所以任何一張試卷都至少經過兩名評卷老師的閱卷，應該說比以前的紙上閱卷更科學，更準確，更能避免評卷舞弊現象的發生。
試卷中發現的問題
①試卷要保持整潔規范
從評卷感覺來看，掃描之后的試卷文字效果比紙上文字效果略差，這就要求考生在答卷時要注意書寫的規范性，盡量避免涂涂抹抹，勾畫等現象的發生，盡量使字體美觀大方，不要都堆擠到一起，使人分辨不出所寫內容，造成失分。
②要注意別寫錯別字
從試卷來看，有一些學生的語文功底確實很差，把一些常見字、重要字寫錯造成丟分，化學評卷對于不是關系到關鍵知識的錯別字一般會網開一面，但是關系到答案的關鍵字眼的錯別字肯定是不行的。如“元素”寫成“原素”；“石灰水”寫成“石炭水”，“氣體不純凈”寫成“氣體不存凈”；“機油”寫成“雞油”等，以上這些例子說明有些中考生的文字功底還是比較差的，對于大多數學生來說只要注意這方面的問題，就可以避免以上低級錯誤的出現。
③應加強化學用語的訓練
從試卷來看，有很多學生對于化學用語的應用并不準確，出現了很多不應有的錯誤。這可能是由于初中化學學習時間比較短，學生掌握不好。如“H2O” 寫成“OH2”；把“NaHCO3”寫成“Na2HCO3”，在化學方程式的書寫上出現了很大問題，得分率比較低。
④審題馬虎的問題很突出
有的學生應該是會的，但是對于題目的要求不注意就會丟分。如要求寫a或b，結果寫成A或B，這些都會失分，還有答非所問的，以及答案寫錯位置的，這些都是不應該出現的，需要注意訓練。
3、對我們工作的借鑒意義
高考評卷和中考評卷大同小異，我們遇到的問題和感慨在高考中也會遇到，所以針對性的解決我們學生答卷過程中的一些不良習慣，以中考試卷為例現身說法可能會有一定效果，用別人的失敗來使我們的學生醒悟，不注意規范答卷的同學必將付出代價。
網上閱卷可分成七個步驟：1、答題卡回收后進行掃描、圖像校驗與條形碼識別，采集考生答題信息，客觀題部分由機器自動閱卷和評分；2、將考生答題信息中的主觀題部分按每道題分別切割分發，進入閱卷系統；3、將數據傳送到教師閱卷終端，考生答題圖像出現在評卷教師使用的電腦屏幕上；4、評卷教師閱卷、給分、提交、系統自動回收，同時派發給下一份新的答題圖像（如果教師沒有給該題的某個得分點給分，就無法完成提交）；5、教師評閱過程如需回評，可以在25份卷子以內選擇要回評的試卷重新給分；如需比較、鑒別雷同卷，也可以專門在雷同卷窗口按規定程序操作；6、對主觀題和客觀題分數進行合成與轉換；7、進行必要的人工抽查以及處理異常卷等。
希望可以幫到你！
以上就是電腦閱卷系統的全部內容。
